Рефлексия зад проекта
В момента изграждането на информационни технологии навлезе в нова концепция и търсене.Министерството на образованието изложи концепцията „прилагането е най-важното, обслужването е върхът“.Нашето училище също така изясни основната концепция за дълбока интеграция на информационните технологии с услугите за образование, преподаване и управление, с основната линия на „запълване на празнините в инфраструктурата, полагане на основата за управление на данни, предоставяне на услуги чрез реконструкция на процеси, насърчаване на преподаването чрез информационни приложения и осигуряване на мрежова сигурност”.От изграждането на информационна инфраструктура, интегрирането на информационните технологии с образованието и преподаването Ние се стремим да създадем „Умен Запад“ в четири аспекта: подобряване на възможностите за обслужване и управление и изграждане на система за мрежова информационна сигурност.Ние се стремим да подобрим всеобхватно възможностите на училището за основни обществени услуги за информационни технологии, да изградим цялостна система за активи и споделяне на данни, да насърчим изграждането на платформи за преподаване на информационни технологии, да подобрим възможностите за управление и контрол на мрежовата сигурност и да помогнем за иновативното развитие на училището.
През 2016 г. нашето училище стартира система за чекиране с машина за плъзгане на карти, която се използва от 7 години и е решила нуждите от присъствие на академичните дела на нашето училище.Той дава възможност на училищната присъствена работа, намалява натиска от управлението на присъствието и улеснява удобното присъствие за учители и ученици.В същото време управлението на присъствието от ръководството също е по-удобно.Въпреки това, поради развитието на концепциите за училищно управление и новите технологии, съществуващата система не може да отговори на изискванията на ежедневното преподаване и не може да осигури по-добри учебни услуги за учители и ученици.Трябва да изградим нова платформа за интегрирани услуги за обучение и преподаване на учители и ученици с дълбока интеграция на услугите за образование, преподаване и управление като ядро, за да предоставим по-добри услуги за ежедневно обучение на учители и ученици, по-ефективна помощ за услуги за управление, най-директното предаване на информация и по-широка гама от пипала, така че учебните ресурси да могат да бъдат по-добре използвани и показани, наистина отразявайки поддържащата роля на информатизацията.
Спешност и необходимост от изграждане на обект
Скоростта на развитие на информационните технологии е бърза, а изграждането на информационна инфраструктура става все по-съвършено.Приложението на информационните технологии трябва да осигури вградени услуги за учители, студенти и различни отдели, отразяващи функциите на информационните технологии в управлението, преподаването, живота и вземането на решения.
А. Преподавателски услуги
С напредването на информатизацията на преподаването е необходимо да се осигурят по-добри услуги за обучение на учители и студенти, вариращи от пускането на информация за курса и информация за корекцията на ваканциите до откритото използване на ресурсите на пространството за обучение и базата данни при оценката на преподаването.Това са всички възможни области, които могат да предоставят по-добри услуги и да се подобрят.
Чрез тази платформа на учениците се предоставя по-добър достъп до информация и развитие на ресурсите, предоставяйки на учителите повече база от спомагателни данни за преподаване, отразявайки концепцията на информационните технологии за преминаване от управление към обслужване.
Б. Управление на студентите
Понастоящем отделът по въпросите на студентите не е в състояние да контролира своевременно и ефективно учебните и учебните ситуации на студентите в управлението на студентите.Има известна сляпа точка в работата по управление на студентите, особено необходимостта да се съсредоточи върху трансформирането на периодичното управление на резултатите в процес в реално време и незабавно напомняне и намеса, когато студентите се сблъскат с потенциални опасности за безопасността.
Чрез тази платформа информация в реално време за ситуациите в клас на учениците се предоставя на ръководния персонал на учениците, което им позволява да получават предупреждения за необичайни данни своевременно и да извършват работа по управление и насочване, отразявайки по-отговорно и прецизно управление от гледна точка на образование.
В. Услуги по заетостта
В момента дипломирането и наемането на студенти е ключова задача, пред която са изправени университетите в различни региони.Училищата предоставят отлични ресурсни условия за заетост на учениците чрез различни фирмени контакти и посещения.Тези ресурси и информация трябва да бъдат предадени на съответните студенти по-бързо, по-широко обхванати и по-точно.В същото време е необходимо също така да се натрупват данни за контакт между студенти и предприятия, непрекъснато да се анализира и мисли.
Чрез тази платформа информацията за набиране и заетост на предприятията може да бъде публикувана и достъпна, докато данните за контактите на интервютата между студенти и предприятия могат да бъдат събирани и анализирани, за да се формира представяне на данните за резултатите от дипломирана работа и постепенно да се намери съответствието между предприятията и студенти.
Как се изгражда и каква е целта
Планираме да закупим един комплект интегрирана система за обслужване на учители и ученици, включително 300 интелигентни терминала в класната стая.
Платформата използва рамка за микросервизи за изграждане, прилагане на внедряване на локализация, съхраняване на всички ресурси от данни локално, интегриране и достъп до данни за образователна администрация, данни за една карта, данни за работа на студенти и т.н., и комуникиране в реално време с интелигентни терминали.Могат да се постигнат следните функционални класове:
1．Информационна функция за курса(напътствия в класната стая, показване на графика, актуализация на спирането на класа, спиране на празниците, регистрация в класа, предупреждение за курс)
2. Функция за освобождаване на информация(издаване на съобщение, съобщение за новини, промоционално видео и показване на изображения, показване на активи в класната стая и т.н.).
3. Услуги, свързани със заетостта: издаване и показване на информация за набиране на персонал, събиране на данни, анализ и вземане на решения
4. Функции за обслужване на изпити(дисплей с информация за мястото на изпита, проверка на самоличността на кандидата).
5．Презентация за анализ на големи данни(анализ на данните за посещаемостта в клас, данни за преподаване голям екран).
6．Управление на пространството в класната стая и контрол на IoT(контрол на мултимедийна връзка, автоматично оторизиране по курс, резервиране на място, анализ на използването на пространството, оценка на видео курса).
7．Отворено споделяне на данни(стандартен интерфейс за данни, всички данни в рамките на отворената система за училищен достъп)
Строителни цели
Изградете интегрирана платформа за услуги за обучение и преподаване на учители и ученици, предоставяйки цялостни услуги за различни задачи в процеса на преподаване чрез платформата и подпомагайки по-доброто внедряване.Платформата събира данни за поведението на учениците в класната стая и данни за регистрация на интервю за работа, предоставяне на по-изчерпателен анализ на данни и услуги за ранно предупреждение; Създайте единен канал за разпространение на информация в платформата, за да популяризирате и предавате различна информация за преподаване, включително информация за курсове, информация за прекъсване, ваканции, информация за записване и работа, училищни отличия и култура и т.н.;Платформата осигурява оперативен и управленски контрол, базиран на пространствени измерения, свързване и анализ на използването на пространството в класната стая, информация за резервация на класната стая, ръководство в класната стая, контрол на мултимедийната връзка, степен на използване на пространството и т.н.;Платформата предоставя услуги като пускане на информация и проверка на самоличността за ежедневни изпити.
1、Роля на ученик
Чрез тази платформа ние се стремим да култивираме навика на учениците да учат прилежно, особено през първата им година, чрез установяване на определено ниво на дисциплина и предоставяне на услуги за насочване в класната стая.В същото време, разчитайки на функцията за освобождаване на интелигентна терминална информация, разгърната в класната стая, различни видове информация по време на процеса на преподаване се отварят за учениците, улеснявайки учениците да разберат интуитивно неактивната ситуация на ресурси в класната стая, училищна културна пропаганда, концепции за преподаване, информация за записване и работа и др.
2、Роля на учител
Чрез тази платформа на учителите се предоставят спомагателни данни за курса, включително разпределението на точките за присъствие на учениците, предупреждения за отсъствия и т.н., което им позволява да се съсредоточат върху преподаването на курса и своевременно да разберат и възприемат ситуацията в класната стая.
3、Ролята на съветник
Чрез тази платформа може да се постигне разбиране в реално време на динамиката на обучение на студентите и класовете, необичайни предупреждения могат да бъдат получени в реално време и психологическата динамика на учениците може да бъде открита и допълнително разбрана своевременно, подобрявайки работата измерение на управлението на студентите.
4、Лидерска роля
Чрез тази платформа може да се постигне контрол в реално време на напредъка на преподаването и напредъка на работата по набиране на персонал в корпоративни училища, като се предоставя база от макро данни за оценка на работата и разпределение на ресурсите.
5、Роля на преподаването на експлоатация и подкрепа за поддръжка
Чрез тази платформа се извършва усъвършенствано управление за експлоатацията и поддръжката на учебните помещения, намалявайки ежедневния оперативен натиск и ефективно осигурявайки правилното развитие на преподавателската работа Ефект на конструкцията
Прилагането на интегрирана платформа за услуги за обучение и преподаване учител-ученик може да доведе до следните ефекти:
1）Оценка на бакалавърското обучение
Като осигуряваме по-добро обучение за учители и студенти, ние можем да помогнем при оценяването на бакалавърското обучение.
2）Интелигентно изграждане на кампус
Приложете цялостната концепция за интелигентен кампус със стойност на приложението, ориентирани към услуги за данни и интелигентни услуги.
3）Заявление за награда за преподаване
В процеса на кандидатстване и оценяване на награди за преподаване, осигурете база с по-измерни данни, за да оцените обективността и автентичността.
4) Постижения в службата по заетостта
По-справедливо и прецизно освобождаване на възможности за заетост, като популярните предприятия предоставят ключово повишение, а общите предприятия предоставят насоки за подобряване на работата.
5) Студентска практика с големи данни
Голямото количество данни за поведението на учениците, генерирани чрез платформата, обогатява източниците на данни и предоставя по-пълни, автентични и непрекъснати източници на данни за практиката на учениците с големи данни.
6）Демонстрация на информатизация
Тази платформа има известна степен на прогресивност в основната концепция, която може да донесе известна демонстрация за изграждането на информатизация на колежи и университети в провинция Шанси и да подобри имиджа на училището.
Чрез изграждането и внедряването на тази система ние се стремим да подобрим имиджа на информатизацията на кампуса, да подобрим приложимостта и обслужването на интелигентните приложения на кампуса и да обслужваме по-добре преподаването, в съответствие със стратегическите изисквания на Плана за действие за информатизация на образованието.
Трансформиране на пасивни услуги в проактивни услуги, подобряване на качеството на услугата и учебния опит на учениците, от точка до повърхност, изграждане на добри учебни услуги и екологични преживявания, осигуряване на стабилна практика за изграждане на училищна академична атмосфера, позволяваща на учители и ученици да изпитат стойността, донесена от информатизация и по този начин получаване на повече подкрепа от учители и ученици в процеса на изграждане на информатизация.
След успешното прилагане на системата, тя може да доведе до определени ефекти за демонстрация на цифрови услуги в рамките на провинция Шанси.
Горното са нашите съображения при избора да използваме продуктите на Will.Благодаря ви, че прочетохте.
Shandong ще Data Co., Ltd
Създаден през 1997г
Време на регистрация: 2015 г. (нов борсов код 833552)
Квалификация на предприятието: Национално високотехнологично предприятие, предприятие с двойно сертифициране на софтуер, предприятие с известна марка, предприятие Gazelle на провинция Шандонг, отлично софтуерно предприятие на провинция Шандонг, специализирано, усъвършенствано и ново малко и средно предприятие на провинция Шандонг, Технологичен център за предприятия на провинция Шандонг, провинция Шандонг Invisible Champion Enterprise
Корпоративен мащаб: Компанията има над 150 служители, 80 изследователски и развойни служители и повече от 30 специално наети експерти
Основни компетенции: изследване и развитие на софтуерни технологии, възможности за разработка на хардуер и способност за посрещане на персонализирано разработване на продукти и услуги за кацане